聽和說是達到溝通最快最直接的體例.
那讀和寫呢?
以我們"適用"的角度去看, 要說"它們不外是為了考試這個目標才存在", 一點也不為過.
假如沒有了測驗這個器械, 天成翻譯公司們的文明應當要消失怠盡吧!
在我看來, 據說和讀寫最大的差異在於"文明水平"翻譯社 我們都知道愈文明的國家, 它的文字就愈雄厚(如中文), 文明水平愈低的處所, 利用的溝通體例愈簡單.
語言自己最大目標是為了溝通, 而溝通中就必然存在著設法
文字自己是讓天成翻譯公司們的設法有所記錄翻譯社 讓聰明赓續累積
而浏覽是為了索求更多人的經驗和聰明.
我的題目...據說讀寫孰輕孰重
我們經常為了知足就近的需要去學一個器械
這個概念無所謂對錯翻譯社 因為所有的進修都需要誘因
小我認為讀與寫是看每個人的需求翻譯社 這世界上也有很多人會聽會講, 但大字不認得幾個, 以人類給的界說, 這些人的狀態叫"illiterate, il=no, literate是有受教育, 能讀寫的.
天成翻譯公司們的教育體系體例給了我們良多機會去讀去寫翻譯社 但卻沒把說話適用的功能闡揚得很好
所以體制外的進修才這麼強調據說
也一向造成我們外語學習很不平衡, 明明應當是一路學的器材, 偏要分頭進行
學生看得懂字, 但念不出來翻譯社 會念一個字, 卻不知怎麼寫翻譯社 聽到一個字, 感覺很熟悉, 卻不知意思,
曆久以來, 許多人認為"讀寫是為了應付測驗".
我感覺很惋惜, 西方的文字中有許多雄厚的意義和文化配景, 愈深切它愈感覺有趣
學生沒法體驗到這一層多少也和先生自己對說話的熱忱及素養有關
讀寫和傳聞的進修還有個很大的差別, 聽和說都是可以窮年累月從經驗和模擬中學到翻譯社 但讀寫很難翻譯社 閱讀是需要長時候的培育種植提拔和本身對文字的靈敏度去感觸感染, 寫則是要累積很雄厚的浏覽經驗才能轉化成本身的器材.
之外語進修者的立場翻譯社 個人認為讀寫要由先生指導, 去發覺本身的盲點, 不然很容易一向重覆本身的毛病.
讀寫重要嗎? 端看翻譯公司的進修等候和需求
會想"自動"去學外國語言的人翻譯社 很大一部份都是為了出國溝通輕易, 常常學生來上課, 基於這個強烈的"念頭"和"目的", 紛纭報"會話課"翻譯社 而這種課程一向是最輕易班班爆滿, 業者更是看準了這類心態, 赓續推出各類會話課, 愈甚者翻譯社 還標榜"外籍教員"講授.
假如教授者是外籍人士, 第一堂課通常就在how are you? Where are you from? How old are you? What do you do? 中興奮地度過翻譯社 接下來的課則在教員唱獨角戲, 學生看戲中進行. 從本來的會話課漸漸釀成聽力課.
既使是如斯, 學生仍是感覺本身有進步翻譯社 因為...都聽得懂外國人在說甚麼? 而且還學到了一些單字
那...說呢?...說有前進嗎?..."幾多有吧!歸正也比較敢說"
這是天成翻譯公司常從學生口入耳到的
學了一段光陰, 學生會因為本身聽力比力好就"也以為"會話能力變好
切實其實, 聽力和會話閞係密切翻譯社 聽不懂當然也就無從回覆起.
天成翻譯公司們的外語教育其實沒有真正在教聽力翻譯社 更多人認為先學會說, 以後就"天然而然"會聽了.
當然一最先學外語的我也是懵慒懂懂的跟著前輩所設的框框去進修
從根本的字母, 單字翻譯社 文法...但我印象中幾近沒有聽力的進修, 最多就是intonation(腔調)
後來我在進修的過程當中發現翻譯社 其實聽力應當在學外語之初就一併列入學習
學生常反駁我說...連聽都聽不懂, 還學甚麼?
其實聽力的重點不是放在聽懂若幹, 而是從聽力內容中去抓取一些本身水平上能辨識的單字, 從這些單字中去判斷內容的風雅向, 如果可以, 有些聽力內容(如對話)甚至還可以去領會措辭者的語氣和立場.
這類演習聽力的體例, 我們每一個人都有潛力本身去習得, 也說明了為甚麼大家上外國人的課聽力很輕易前進翻譯社 人類的說話功能中, 第一個學習到的是聽力翻譯社 所以今天就算列位到任何一個國度學任一種說話翻譯社 聽力都是最快前進的.
聽得懂就會引發溝通(措辭)的慾望翻譯社 這個部分, 天成翻譯公司在學習外語迷思的1,2及3都有提到, 在此不贅述
傳聞讀寫...孰輕孰重
文章來自: http://blog.sina.com.tw/delphine_lintw/article.php?entryid=576932有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
